Actividad 10

Book Creator

https://read.bookcreator.com/csdGN13FikgD9sDgUol8ojWDfel1/h_bQcfTtTc6VayRdYTyI0w 

Actividad 9

Creando Crucigrama.

https://puzzel.org/es/crossword/play?p=-NHv3Nlo4ATF8C1-p1-T 

Actividad 8

 Código QR de la actividad 4 

Actividad 7

 
Personajes Importantes en la Computación.

Actividad 6

Línea de Tiempo "Las Generaciones de la Computadora"

Actividad 4

 Video de animoto https://animoto.com/play/Sv0sSIckAPDjhwl3nW65bQ

Actividad 3 "WordArt"

 

Redes sociales

Link de mi presentación acerca de las redes sociales 

https://view.genial.ly/63712c7a02f9d60018317a89/presentation-presentacion-escritorio-multicamino

Infografía de los organizadores gráficos

 

Fórmulas de Excel

ALMACÉN RODRIGUEZ 

VENTA DE TOURS

                                        ARTESANÍAS LA CHINA POBLANA 

BANCO DEL AMIGO

HOTEL CARIBE TROPICAL

Haciendo uso de plataformas

 Hice uso de plataformas Excel, Word, Canva y PowerPoint.

Sumado a esto, hice agregación de imagen detrás del texto y la normal (delante y estrecho), hice uso de tablas, cambio de estilo y tamaño de la tipografía,usé letras en  cambio de colores en la letra, agregué margen, tablas con distintos bordes, subrayado, sangría,también agregué distintas formas, sombreado, etc.

                 Plataformas educativas

Hace algunos años se han desarrollado gracias a los diferentes ámbitos de la educación y a la conclusión de la Educación a Distancia (EaD). 

Según wikipedia "una plataforma virtual didáctica es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes". Son sistemas de gestión de aprendizaje, que permiten distribuir y controlar diversos tipos de contenidos y recursos educativos, utilizando como base un entorno compartido de colaboración.

Los estudiantes tienen acceso a un cúmulo de recursos y actividades que, desafortunadamente, no podrían ser utilizados en la mayoría de los espacios utilizados como aula o salón de clases tradicional.

Actualmente y gracias al avance de las TIC tenemos a disposición el uso de estas herramientas en dos principales ejes: Las plataformas virtuales comerciales, por las que debemos pagar una licencia para poder utilizarlas y las plataformas virtuales libres.

Aula invertida 

También conocido como flipped classroom, el aula invertida es una modalidad del aprendizaje colectivo al individual, en el sentido de que el alumno recibe asignaciones adicionales a lo impartido en clase, con el fin de reforzar los conocimientos, incentivar la profundización de los tópicos tratados y estimular la curiosidad negativa, todo ello para propiciar un entorno dinámico de debate y discusión entre los alumnos a la hora de clase. Mejoramiento de la comunicación entre los participantes.

Google Classroom

Les ofrece a los profesores un centro de comunicaciones y actividades en el cual colgar anuncios, que podrán contener archivos multimedia adjuntados. Estos anuncios serán visualizados por todos los alumnos incorporados en el aula virtual, y a su vez estos podrán responder a tales comunicados. Ahorro de tiempo en la educación semipresencial. Los profesores, a la hora de crear las aulas virtuales, se valen de códigos especiales para reducir el tiempo que les puede tomar el registro de cada estudiante.

Características:

Si bien Google Classroom forma parte de la suite educativa de Google, viéndose complementada por Google Drive (Google Docs, sheets and slides) Gmail y Google calendar, esta es un plataforma con características propias que le proporcionan notoriedad dentro del ámbito educativo, académico y administrativo.

Existen múltiples plataformas para mejorar ciertos puntos en la comunidad, un ejemplo de estos sería Google Classroom que es un servicio que ha causado un impacto controversial en la comunidad académica de diferentes tipos de instituciones educativas. Ya que además de ser bastante eficiente en su función como plataforma educativa, ha arrastrado consigo ciertos prejuicios que atentan contra la integridad de la educación formal, aquí algunas ventajas y desventajas de esta:

Ventajas:

*Es de fácil uso para los profesores y alumnos.

*Permite ahorrar tiempo,papel e impresiones gracias a su configuración. 

*Se encuentra apoyado por Google Drive, lo cual facilita el manejo y disminuye el almacenamiento.

*Los alumnos experimentan nuevas formas de aprender. 

*Permite a los tutores estar al tanto del aprendizaje. 

*Es un servicio muy bien integrado y gratuito .

Desventajas:

*Los servicios de las aplicaciones de google presentan limitaciones al integrarse con productos externos. 

*Por requerir necesariamente de una conexión a internet resulta ser una modalidad casi impracticable en países pobres o vias de desarrollo.

¿Qué es moodle?

Obtenerla libremente, además se puede modificar, corregir y añadir prestaciones personalizadas. Fue creada por el pedagogo e informático Australiano Martin Dougiamas, y su primera versión apareció el 20 de agosto de 2002, desde ese entonces Moodle se ha convertido en la plataforma LMS más conocidas en todo el mundo, usada sobre todo en escuelas y universidades. 

Características:

Ser una plataforma LMS de código abierto las características de Moodle pueden variar de acuerdo a las integraciones y desarrollos que se implementen dentro de la misma plataforma. Social Learning respecto a este punto, moodle no presenta nada adicional ni innovador respecto a social learning más que los recursos clásicos de social learning, entre los cuales destacan foros, chats, videoconferencias y webinars.

Respecto a este punto en una escala del 1 al 10 moodle se lleva un 5.

Entre plataformas virtuales y comerciales, tenemos principalmente las siguientes:

1. WebCT o Blackboard. 

2. First Class.

3. eCollage.

        Herramientas para videoconferencias 

¿Qué es la videoconferencia? 

Es un servicio multimedia que permite la interacción entre distintas personas o grupos de trabajo. Básicamente consiste en interconectar mediante sesiones interactivos a un número variable de interlocutores de forma que todos pueden verse y hablar entre sí.

En función de la tecnología utilizada, la videoconferencia permite, además del uso de otras herramientas. Según A.L. Márquez (2001), la videoconferencia interactiva “es un medio que permite intercambiar audio y video entre dos o más sitios de manera simultánea. Este intercambio se realiza por medio de un equipo especializado que se encuentra ubicado en los sitios que establecen la conexión”.

Aplicaciones para videoconferencias

Estas aplicaciones se están usando para teletrabajo (negocios, empresas, industria); por estudiantes para conexión con centros y/o profesores.

Google Hangouts-Meet-Duo

Herramienta de comunicación gratuita que incluye chat, llamadas telefónicas y videollamadas desde un navegador web o mediante las aplicaciones dedicadas de Iphone y Android. Google Hangouts permite la videoconferencia de hasta 10 personas, además el servicio también admite chat de voz simultaneo y permite a los participantes unirse a una conferencia por correo electrónico o mediante un enlace para compartir.

La ventaja de contar con estas herramientas es tener un correo de Gmail, la te permitirá utilizarlas en cualquier momento que lo desees cuando ingreses a tu cuenta.

Jitsi

Jitsi comenzó su andadura como clon de Messenger de Microsoft pero con soporte multiprocob y con el tiempo se desarrollo viró hacia el terreno de las soluciones volp al estilo de Skype.

LiveWebinar

LiveWebinar ofrece distintos niveles de servicio con cuatro planes distintos, incluyendo uno gratuito para grupos pequeños de hasta 5 participantes; 2 horas de grabación y las funciones de compartir pantallas, cuestionarios, pruebas y la automatización de marketing.

     Beneficios de la videoconferencia:

· Flexibilidad máxima.

· Movilidad.

·  Mejora de la comunicación.

· Productividad y calidad de vida.

       Desventajas:

    ·  Se requiere mucha transferencia de datos.

  ·Problemas de compatibilidad se efectúa una videollamada entre dispositivos distintos.